?？诮?jīng)濟學院校園擴聲項目工程案例本方案適用于職業(yè)類院校、普通高校、重點院校等場所，具有音頻點播、尋呼對講、領導遠程講話，遠程管理，權(quán)限設置等功能，管理者在分控工作站實時與系統(tǒng)服務器通訊，實現(xiàn)互動點播等服務器的節(jié)目內(nèi)容，通過網(wǎng)絡系統(tǒng)即可任意呼叫對講終端與各校區(qū)或分校區(qū)的終端可進行雙向?qū)χv。

?？诮?jīng)濟學院是2008年經(jīng)國家教育部批準成立的海南省***所獨立設置的民辦本科高校。學校的辦學歷史可以追溯到1974年創(chuàng)辦的?？跇I(yè)余大學，歷經(jīng)?？诼殬I(yè)大學、?？诮?jīng)濟職業(yè)技術(shù)學院等發(fā)展階段。

　　一、方案設計

　　網(wǎng)絡廣播系統(tǒng)核心思想是通過服務器加軟件的方式，對音頻信號和控制信號進行編碼，變成網(wǎng)絡信號（數(shù)字信號），通過校園網(wǎng)絡將信號傳遞到各個終端設備，再由終端設備進行解碼，形成我們能聽到的廣播聲音，將學校區(qū)域劃分為廣播控制室、校園分控室（校園廣播站）、教室、教學樓走廊、辦公樓走廊、行政樓走廊、室外樓宇周邊及主干道、運動場獨立擴聲。各部分IP廣播實現(xiàn)整體播控及各自獨立廣播控制。

1、主控設計

　　采用IP廣播中央控制主機及IP網(wǎng)絡廣播系統(tǒng)軟件組成控制中心，既可對全校范圍內(nèi)廣播終端統(tǒng)一控制管理，又可實現(xiàn)對任意網(wǎng)絡終端控制，且各個終端可同時播放不同內(nèi)容。
 

2、校園電臺

　　配備調(diào)音臺，專業(yè)播音麥克風，監(jiān)聽音箱以及各類音源設備（CD播放器、電腦等），滿足校園電臺廣播及點歌服務，另外配備IP網(wǎng)絡話筒作為分控設備輔助管理廣播系統(tǒng)。

　　3、教室設計

　　教室采用IP網(wǎng)絡音箱既滿足教學基本功能的上下課鈴聲及背景音樂的推送，又能滿足教學多媒體擴聲。

　　4、走廊設計
 

不管是教室走廊，還是辦公室等其他區(qū)域的走廊，一般設計的原則是以整棟樓為同一區(qū)域進行廣播分區(qū)管理，各棟建筑分別采用IP網(wǎng)絡功放+壁掛音箱/吸頂音箱的方案，由主控系統(tǒng)控制IP網(wǎng)絡功放來控制各個區(qū)域。

　　5、室外設計

　　室外區(qū)域包括樓宇周邊、主干道、以及操場，一般均采用防水音柱來滿足擴聲，主干道及樓宇周邊一般采用40W防水音柱，操場是學校的室外擴聲中一個很重要的場所，這里采用120W防水音柱，室外擴聲一般有音箱功率大，總功率大的特點，一般采用IP網(wǎng)絡前置終端+大功率純后級功放機+防水音柱的形式實現(xiàn)擴聲，滿足每個區(qū)域統(tǒng)一控制。

　　二、系統(tǒng)實現(xiàn)功能

　　系統(tǒng)涵蓋傳統(tǒng)的公共廣播系統(tǒng)功能，如統(tǒng)一廣播、分區(qū)廣播、背景廣播、緊急廣播、定時播放、無人值守、電話廣播等功能。

　　1、音頻點播
 

系統(tǒng)具有實時點播功能，能夠讓管理員在分控工作站實時與系統(tǒng)服務器通訊，實現(xiàn)互動，自由點播服務器的節(jié)目內(nèi)容。

　　2、尋呼對講

　　系統(tǒng)可實現(xiàn)任意尋呼，雙向?qū)χv功能，通過IP網(wǎng)絡系統(tǒng)即可任意呼叫對講終端與各校區(qū)或分校區(qū)的終端可進行雙向語音對講。

　　3、領導遠程講話

　　系統(tǒng)支持領導網(wǎng)上講話功能。領導無需到專門的廣播中心，只需安裝IP網(wǎng)絡尋呼話筒，便可輕松實現(xiàn)遠程講話，既可對全區(qū)又可對任選區(qū)域講話。

　　4、遠程管理

　　能夠接入互聯(lián)網(wǎng)的地方，只需安裝IP網(wǎng)絡尋呼話筒就可以對整個系統(tǒng)進行監(jiān)控和操作。

　　5、權(quán)限設置

　　系統(tǒng)可設置各種不同角色，設立主管理員、主管領導、查詢管理員、控制管理員，不同權(quán)限的管理員可以進行不同的授權(quán)操作。未經(jīng)授權(quán)操作無效。·