本方案適用于普通初中、普通高中等場(chǎng)所，具有個(gè)性化定時(shí)播放、各個(gè)區(qū)域自由廣播、權(quán)限設(shè)置，電臺(tái)轉(zhuǎn)播，音頻實(shí)時(shí)采播等功能，學(xué)校管理員可以根據(jù)廣播內(nèi)容的需要，在管理軟件中設(shè)置好上下課鈴的運(yùn)行時(shí)間，可按小時(shí)、星期、節(jié)日時(shí)間的排序建立一個(gè)或多個(gè)定時(shí)廣播任務(wù)，并提供睛雨天、節(jié)假日特殊配置選項(xiàng)，系統(tǒng)自動(dòng)執(zhí)行所有指建的任務(wù)，無(wú)需人工操作。

 一、方案設(shè)計(jì)

校園網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)采用的是廣播服務(wù)器主機(jī)+服務(wù)器管理軟件，控制網(wǎng)絡(luò)終端，包括網(wǎng)絡(luò)音箱、網(wǎng)絡(luò)功放、網(wǎng)絡(luò)話筒等廣播。

教室部分采用網(wǎng)絡(luò)音箱、或壁掛式網(wǎng)絡(luò)終端+音箱的方式，其他部分設(shè)計(jì)為分區(qū)廣播，校園網(wǎng)絡(luò)廣播可控制到每一間教室，每一個(gè)公共區(qū)域，不同的控制方式相對(duì)獨(dú)立，互不干擾。

◆ 廣播音源設(shè)計(jì)

校園廣播系統(tǒng)音源包括數(shù)字音源與模擬音源兩部分，主控計(jì)算機(jī)輸出的數(shù)字音源、CD播放器、數(shù)字調(diào)諧器、播音話筒，因?yàn)橛羞@些音源的存在我們可以設(shè)置校園廣播站，以及廣播主控室和分控室來(lái)管理廣播系統(tǒng)。

◆ 教室音箱設(shè)計(jì)

教室設(shè)計(jì)安裝網(wǎng)絡(luò)音箱，每間教室一對(duì)（主副箱為一對(duì)）主要用于廣播通知、英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)、音樂(lè)鈴聲等。

音箱擴(kuò)展功能：教室內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)音箱不但要能供教學(xué)廣播使用，且具有音頻信號(hào)的輸入端口，若教室內(nèi)若采用臺(tái)式電腦或筆記本電腦進(jìn)行教學(xué)時(shí)，電腦輸出的聲音也可通過(guò)音箱擴(kuò)音輸出，進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，即音箱終端還有本地教室多媒體課件的擴(kuò)音功能。還可以支持?jǐn)U展2.4G藍(lán)牙擴(kuò)聲，方便一師一麥教學(xué)。

◆ 樓道廣播設(shè)計(jì)

樓道包括教學(xué)樓，行政樓，實(shí)驗(yàn)樓，綜合樓等，樓道內(nèi)設(shè)置吸頂音箱/壁掛音箱，根據(jù)樓道長(zhǎng)度每層適量放置音箱，每棟樓設(shè)置為1個(gè)分區(qū)，通常采用網(wǎng)絡(luò)功放來(lái)驅(qū)動(dòng)這些音箱，主要接收學(xué)校廣播通知、上下課音樂(lè)鈴聲、作息打鈴、背景音樂(lè)等，線纜均由該區(qū)域匯聚層設(shè)備間沿弱電管網(wǎng)引至控制室。

◆ 宿舍區(qū)廣播設(shè)計(jì)

宿舍樓一般還是采用壁掛/吸頂音箱安裝在樓道公共區(qū)域，平時(shí)可接收校園廣播室的日常廣播通知、上下課音樂(lè)鈴聲。宿舍樓區(qū)根據(jù)學(xué)校對(duì)廣播的要求可以設(shè)計(jì)1個(gè)分控廣播室，平時(shí)作為校園廣播的1個(gè)分區(qū)，當(dāng)有需要時(shí)可單獨(dú)播放學(xué)校臨時(shí)通知、找人、起床號(hào)和熄燈號(hào)等音樂(lè)鈴聲。

◆ 食堂區(qū)廣播設(shè)計(jì)

食堂為1個(gè)分區(qū)，在早餐、午間休息、晚餐時(shí)單獨(dú)對(duì)食堂自動(dòng)播放輕松的背景音樂(lè)，食堂區(qū)域的廣播，主要接收主校園廣播機(jī)房的內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)音樂(lè)鈴聲或作息管理，根據(jù)布線方式不同也可以自主播放廣播節(jié)目，如在食堂舉行一些晚會(huì)或聯(lián)歡活動(dòng)，演講報(bào)告之類(lèi)的活動(dòng)等，則本地可直接控制播放本地的音頻節(jié)目，一般會(huì)根據(jù)實(shí)際食堂大小及具體需求，配相應(yīng)這邊設(shè)備。

◆ 操場(chǎng)廣播設(shè)計(jì)

主要是播放自動(dòng)音樂(lè)鈴聲、背景音樂(lè)、學(xué)生健身韻律操、廣播通知、學(xué)校景致介紹和致歡迎詞等作用，要求音量效果適中，使整個(gè)校園都能達(dá)到一個(gè)背景音樂(lè)和諧氛圍，一般采用網(wǎng)絡(luò)前置+純后級(jí)功放+大功率室外音柱的方式進(jìn)行擴(kuò)聲，另外配備無(wú)線話筒滿足操場(chǎng)講話，升旗活動(dòng)等，操場(chǎng)擴(kuò)聲既可以與校園廣播一起滿足教學(xué)需求，也可以單獨(dú)擴(kuò)聲滿足活動(dòng)需求。

◆ 主干道及樓與周邊設(shè)計(jì)

通常我們采用網(wǎng)絡(luò)功放+小功率室外音柱或者網(wǎng)絡(luò)前置+純后級(jí)功放+小功率室外音柱滿足教學(xué)及背景音樂(lè)廣播需求。

二、實(shí)現(xiàn)功能

◆ 自動(dòng)音樂(lè)打鈴、定時(shí)廣播管理

學(xué)校管理員可以根據(jù)廣播內(nèi)容的需要，根據(jù)學(xué)校每天的上下課時(shí)間點(diǎn)，在管理軟件中設(shè)置好上下課鈴的運(yùn)行時(shí)間，可按小時(shí)、日、星期以及按終端、節(jié)目、時(shí)間的排序建立一個(gè)或者多個(gè)定時(shí)廣播任務(wù)，并提供晴雨天、節(jié)假日特殊配置選項(xiàng)、系統(tǒng)將自動(dòng)執(zhí)行所有指定的任務(wù)，無(wú)需人工操作。

◆ 個(gè)性化定時(shí)播放

數(shù)字網(wǎng)絡(luò)廣播終端因具有獨(dú)立的IP地址，各個(gè)可以單獨(dú)接收服務(wù)器的個(gè)性化定時(shí)播放節(jié)目，如不同年級(jí)或年級(jí)組在同一時(shí)間可以播放不同的英語(yǔ)聽(tīng)力節(jié)目，不同區(qū)域同時(shí)進(jìn)行不同內(nèi)容的事件通知等，可以靈活自行設(shè)置要播放的區(qū)域。

◆ 各個(gè)區(qū)域自由廣播

通過(guò)控制軟件的設(shè)定，可任意對(duì)某一個(gè)或幾個(gè)區(qū)域進(jìn)行定時(shí)廣播，如對(duì)公共區(qū)、生活區(qū)、圖書(shū)館等區(qū)域組合播放背景音樂(lè)，或臨時(shí)性廣播，如某領(lǐng)導(dǎo)講話、播放通知等。

◆ 權(quán)限設(shè)置

系統(tǒng)可設(shè)置各種不同角色，設(shè)立主管理員、主管領(lǐng)導(dǎo)、查詢管理員、控制管理員，不同權(quán)限的管理員可以進(jìn)行不同的授權(quán)操作。也可以對(duì)終端設(shè)立權(quán)限，未經(jīng)授權(quán)操作無(wú)效。

◆ 電臺(tái)轉(zhuǎn)播

系統(tǒng)可以將通過(guò)網(wǎng)絡(luò)收音機(jī)軟件接收到的Internet電臺(tái)節(jié)目轉(zhuǎn)換成IP網(wǎng)絡(luò)廣播數(shù)據(jù)格式，對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)音終端實(shí)時(shí)播放，如美國(guó)之音、BBC、CNN及國(guó)內(nèi)其他專(zhuān)門(mén)的語(yǔ)言電臺(tái)等，轉(zhuǎn)發(fā)新聞信息，讓師生能夠***時(shí)間了解時(shí)事新聞。

◆ 音頻實(shí)時(shí)采播

節(jié)目實(shí)時(shí)采播功能，系統(tǒng)能夠?qū)⒄{(diào)諧器、CD播放機(jī)、MP3播放器、麥克風(fēng)等節(jié)目實(shí)時(shí)采集實(shí)時(shí)壓縮成高音質(zhì)數(shù)據(jù)流存儲(chǔ)到服務(wù)器，并可按要求同時(shí)轉(zhuǎn)播到指定的網(wǎng)絡(luò)適配器，用于插播外接節(jié)目廣播及廣播通知等。

◆ 獨(dú)立控制播放功能

運(yùn)動(dòng)操場(chǎng)區(qū)配置了本地所使用的音源設(shè)備及無(wú)線話筒設(shè)備，可以根據(jù)相應(yīng)的活動(dòng)，播放其特有的音頻信號(hào)，如學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)、紅旗下的講話、做操等，可用本系統(tǒng)進(jìn)行單獨(dú)廣播講話等功能。